Kolmapäeval, 23. septembril külastasime Tartu Ülikooli Tartu observatooriumit Tõraveres, kus meil toimus sisutihe ja huvitav õppepäev.
Õppepäeval tegutsesime kolmes erinevas töötoas, kus meile õpetati programmeerimist tehisintellekti abil, raketi ehitamist ning selle lennutamist.
Esimeses töötoas toimus koodi kirjutamine ChatGPT abil. Nimelt programmeerisime Arduino Nano 33 BLE anduri peale koodi, mis võimaldaks meil mõõta raketi lennu maksimaalset kõrgust. Kõrguse mõõtmiseks kasutasime õhurõhuandurit, mis tuvastas õhurõhu muutudes kõrgust meetrites. Mitmetel õpilastel tekkis koodi kirjutamisega raskusi, millele leiti lahendus kohapeal viibivate juhendajate abiga.
Teises töötoas, kus ehitasime plastpudelist raketikere ning meisterdasime kile, nööri ja teibi abil sellele langevarju, jagati grupid tööülesannete efektiivseks täitmiseks pooleks. Töö valmis üllatavalt kiiresti.
Pudelraketi kere koosnes 1,5 liitrisest pudelist ja papist välja lõigatud ning teibiga kere külge kinnitatud raketitiibadest - stabiilsema lennu jaoks. Pudelraketi kerele paigaldasime 3D - printeriga juhendajate prinditud koonusekujulise raketinina, mis oli prinditud nii, et andur mahuks täpselt sinna sisse ega kukuks välja. Lisaks mahutas see kokku kägardatud langevarju. Langevarju ühendasime nööridega raketinina külge ning see oli kergesti eemaldatav, kuna raketi allakukkumisel pidi nina raketi korpusest eralduma ja langevarju abil ohutult maanduma, et andur jääks terveks.
Teise ja kolmanda töötoa vahel toimus rakettide lennutamine observatooriumi ees. Nimelt lennutamiseks pandi pudelisse umbes pool liitrit vett, mille järel lasti suruõhukompressorist pudelisse 2,5 atmosfääri rõhku ja lennutati pudelraketid taeva poole.
Kolmandas töötoas võtsime üheskoos päeva kokku. Koostasime gruppides esitluse enda kogemustest. Seejärel esinesime kaasõpilastele, juhendajatele ning õpetajatele. Juhendaja andis ka kõigile esitluste kohta tagasiside. Peale esitlusi oli meie õppepäev läbi ning suundusime bussiga tagasi Tõrva.
Gregor Martin Sokk ja Ramses Jaani
9.b kl
